Участники:
Вахитова Екатерина Юрьевна,
Грачев Алексей Сергеевич,
Дрожжин Никита Андреевич (учителя гимназии Универс)
Ученики гимназии «Универс» имеют возможность заниматься проектированием в разным местах, включая территорию Техноцентра, где проводятся проектные мастерские. Одна из форм детских проектных работ связана с осуществлением заказов от различных субъектов образовательного процесса. Школьники должны взаимодействовать с заказчиками, разрабатывать технические задания, осуществлять первую пробу.
Где у ребенка остается место для собственной проектной пробы? Как разделить проекты по уровням, соответствующим развитию и интересам ребенка? Как выстроить схему сопровождения индивидуального проекта в этих условиях?
