Участники: педагоги и администрация старшей школы гимназии
Существующие практика оценивания в старшей школе гимназии и вопросы, над которыми работают педагоги:
Какова степень адекватности используемых форм и способов оценки содержанию тех результатов, которые заявлены в образовательных программах и программах по предметам?
Насколько воплощает существующая практика оценивания (как в МО в целом, так и отдельными педагогами; используемые задания, работы, сопровождающие процедуры и пр.) те принципы, которые сформулированы в основных документах гимназии?
Какие изменения нужны в СШ в области оценки и формирования образовательных результатов?
